Según la zona del cerebro afectada. Se diferencian, principalmente, dos tipos de afasia:
- La afasia de Broca:
- Dificultades en la expresión.
- Palabras entrecortadas.
- No pronuncian bien las palabras.
- Comprenden.
- La afasia de Wernicke:
- Pronuncian bien las palabras.
- Discurso carece de coherencia.
- No comprenden.
La alogia es "la ausencia o disminución del lenguaje espontáneo, una pobreza de su contenido, bloqueos, aumento de la latencia de la respuesta. Se ha considerado como un síntoma de la esquizofrenia”, Nancy Coover Andreasen.
Antes plasmar aquí las actividades, me parecen interesantes y adecuadas unas actitudes generales del maestro que han expuesto mis compañeros.
- Actitud positiva y evitar burlas.
- Ofrecer producción para imitar.
- Paciencia y atención.
- Feedback positivo.
- Relación con los especialistas.
- Situaciones de expresión oral y comprensión escrita.
Algunos ejemplos de actividades son:
- Pronunciación de las imágenes que aparezcan en las tarjetas. (Actividad de expresión).
- Asociación de imágenes y grupos a los que pertenecen. (Actividad de expresión y comprensión).
- Señalar al muñeco que indique el maestro. (Actividad de comprensión).
Como conclusión, voy a añadir mi opinión sobre la afasia. Desde mi punto de vista, el de inexperto ya que no he padecido ningún trastorno del lenguaje, ni he vivido de cerca ninguno en las aulas, la afasia de Broca me parece de los trastornos más crueles, ya que los que la padecen saben perfectamente lo que quieren decir, pero no pueden decirlo, si ya es difícil para un niño expresarse, si encima tiene un obstáculo así, puede ser muy frustrante. Yo mismo creo que me agobiaría, teniendo 22 años, en los niños la sensación de frustración debe ser mayor.
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