Disortografía

La disortografía se refiere a la dificultad significativa en la transcripción del código escrito de forma inexacta, es decir, a la presencia de grandes dificultades en la asociación entre el código escrito, las normas ortográficas y la escritura de las palabras. De esta forma las dificultades residen en la asociación entre sonido y grafía o bien en la integración de la normativa ortográfica, o en ambos aspectos.
CUIDADO: La disortografia, a pesar de que a menudo va ligada a la dislexia o a la disgrafía, se
debe de entender como una entidad a parte, aunque resulta especialmente frecuente su asociación a la disgrafía.
Algunos de los errores más frecuentes son:

• Dificultad para aprender las reglas de ortografía.
• Dificultad para ordenar correctamente los fonemas.
• Error en la fragmentación de palabras.
• Sustitución de grafemas "a" por "o".

Tradicionalmente, las actividades que se han utilizado para los errores ortográficos son los dictados o las copias, pero como futuros docentes, debemos cambiar esta dinámica y utilizar otras técnicas que no impliquen un castigo para los alumnos. 

Actividades

• Diferenciar entre los grafemas que se parecen como la "d" y la "b" o la "p" y  la "q". 
• Trabajar la lectura de silabas. Ejemplo: Escribimos muchas sílabas trabadas de la "p", y le decimos que tache pir, pra y por.
• Utilizar unos dados con dibujitos en sus caras, para jugar a contar historias según lo que salga al lanzar los dados.
• Otro aspecto muy importante para esto es trabajar la memoria, ya que muchas veces escribimos sin saber las reglas ortográficas, si no que escribimos gracias a nuestra memoria visual, es decir, porque hemos visto esa palabra escrita anteriormente. Por lo que ejercicios como el clásico de encontrar las parejas o cualquier juego de mesa que trabaje la memoria, es muy apropiado y entretenido para este tipo de casos.